Beobachtungslernen
Beobachtungslernen und die Wirkung von Vorbildern
"studentische Zusammenfassung VERWENDUNG auf eigene Gefahr!"
Einleitung
Frage: Können wir lernen, indem wir andere beobachten?
Lerntheoretisch würde diese Frage lauten: Können Lernprozesse stattfinden, ohne daß der Lernende das in Frage stehende verhalten selbst ausführt und die Verhaltenskonsequenzen selbst erfährt?
Nach behavioristischer Vorstellung besteht Lernen in der Bildung neuer Situations-Verhaltens-Verbindungen, wobei der lernende das Verhalten selbst ausführen und die Konsequenzen selbst erfahren muß. Lernen am Vorbild wurde daher lange aus lerntheoretischen Überlegungen ganz ausgeklammert.
Die Effizienz des Beobachtungslernens und sein evolutionärer Vorteil besteht jedoch gerade darin, daß ein Verhalten nicht erst gezeigt werden muß, bevor gelernt werden kann.
--> *Bandura (1962 - 77) - betonte den außerordentlichen Überlebensvorteil des Lernens am Vorbild und beschrieb das Beispiel eines Fahrschülers, der, würde er das Fahren ausschließlich durch operante Konditionierung lernen, wohl sein Leben lang brauchen würde, was zudem aufgrund der dabei unweigerlich auftretenden Unfälle sehr gefährlich wäre.
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